COMO AS CRIANCAS APRENDEM - NOVA EDICAO 2026
Por que algumas crianças se tornam adultos bem-sucedidos e outras não? Jornalista best-seller investiga paradigmas da educação e reflete sobre importância do caráter na formação dos jovens
Essa pergunta intriga pais e pedagogos do mundo inteiro, e a resposta mais comum é que o potencial de sucesso de uma criança é influenciado por quão inteligente ela é. Nas últimas décadas, porém, pesquisadores vêm constatando que notas altas e testes de QI não são os melhores indicadores de uma educação de qualidade, muito menos garantias de sucesso na vida adulta.
Fundamentado por um extenso trabalho de investigação e com uma abordagem clara, o jornalista Paul Tough questiona o valor dado à hipótese cognitiva — a ideia de que uma criança inteligente e bem-sucedida é aquela capaz de memorizar todo o conteúdo transmitido na sala de aula — e levanta discussões instigantes sobre o atual paradigma da educação. Ele argumenta que devemos dar mais atenção ao desenvolvimento do caráter dos alunos, formado por habilidades não cognitivas, como curiosidade, persistência e determinação.
Tough traz uma nova perspectiva para o debate. Como proporcionar uma educação de qualidade tanto para alunos privilegiados de boas escolas particulares quanto para crianças e adolescentes que vivem em situação de pobreza e dependem de políticas públicas ineficientes? Como fazer com que os jovens, em vez de abandonar os estudos, consigam ingressar na universidade e obter um diploma para conquistar melhores oportunidades de trabalho e realização pessoal?
Como as crianças aprendem é um livro inovador, provocativo e esperançoso que reúne relatos de pesquisadores, educadores e alunos, além de resultados de diversos estudos científicos que exploram os mistérios do caráter. Tough revela que, embora a noção de caráter precise ser investigada mais a fundo, essa é uma qualidade que tem o poder de transformar a vida dos jovens. Mais do que isso: que, longe de ser uma qualidade inata, é algo que pode ser ensinado aos nossos filhos.
Por que algumas crianças se tornam adultos bem-sucedidos e outras não? Jornalista best-seller investiga paradigmas da educação e reflete sobre importância do caráter na formação dos jovens
Essa pergunta intriga pais e pedagogos do mundo inteiro, e a resposta mais comum é que o potencial de sucesso de uma criança é influenciado por quão inteligente ela é. Nas últimas décadas, porém, pesquisadores vêm constatando que notas altas e testes de QI não são os melhores indicadores de uma educação de qualidade, muito menos garantias de sucesso na vida adulta.
Fundamentado por um extenso trabalho de investigação e com uma abordagem clara, o jornalista Paul Tough questiona o valor dado à hipótese cognitiva — a ideia de que uma criança inteligente e bem-sucedida é aquela capaz de memorizar todo o conteúdo transmitido na sala de aula — e levanta discussões instigantes sobre o atual paradigma da educação. Ele argumenta que devemos dar mais atenção ao desenvolvimento do caráter dos alunos, formado por habilidades não cognitivas, como curiosidade, persistência e determinação.
Tough traz uma nova perspectiva para o debate. Como proporcionar uma educação de qualidade tanto para alunos privilegiados de boas escolas particulares quanto para crianças e adolescentes que vivem em situação de pobreza e dependem de políticas públicas ineficientes? Como fazer com que os jovens, em vez de abandonar os estudos, consigam ingressar na universidade e obter um diploma para conquistar melhores oportunidades de trabalho e realização pessoal?
Como as crianças aprendem é um livro inovador, provocativo e esperançoso que reúne relatos de pesquisadores, educadores e alunos, além de resultados de diversos estudos científicos que exploram os mistérios do caráter. Tough revela que, embora a noção de caráter precise ser investigada mais a fundo, essa é uma qualidade que tem o poder de transformar a vida dos jovens. Mais do que isso: que, longe de ser uma qualidade inata, é algo que pode ser ensinado aos nossos filhos.
informações técnicas
| Classificação indicativa | 14 |
|---|---|
| Formato(s) de venda | Livro, E-Book, Audiolivro |
| ISBN | 978-85-510-1892-7 |
| Tradução | Clóvis Marques |
| Páginas | 288 |
| E-ISBN | 978-85-510-1868-2 |
| Formato | 13,.5 x 21 x 1.80cm |
| Gênero | Política, Filosofia e Ciências Sociais |
| Pré-venda | Não |
| Lançamento | 3 de ago. de 2026 |
